高校热衷于搞”校友捐赠排名” 弱化了校友资源的价值

来源:中国教育报刊社

作者:梁伟(蒲公英评论独立评论员)

日前,某大学校友向母校捐赠3.13亿元,成为该校史上最大额度的公益捐赠。最近一两年,高校屡屡出现校友“史上最高”“亿元”“10亿元”捐赠,一些高校还热衷于搞“捐赠数额排名”。(4月27日 中国科学报)

校友作为与母校有特殊感情纽带的群体,是学校发展的宝贵资源,如果能够充分利用其潜在的人才资源价值及拥有的财力、物力、信息、文化和社会影响力等资源,势必会为学校发展注入源源不断的动力。从某种程度上讲,有的高校热衷于搞校友“捐赠数额排名”,弱化了校友资源的应有之义。对于校友这一珍贵资源,当用之有道。

用于学校社会声誉建设。高等学校的根本任务是培养人才,人才培养质量则是衡量学校办学水平的重要标志。学校应把对学生的培养教育工作从校内延伸到社会,寻访校友足迹,挖掘校友先进事迹,树立校友优秀典型,不仅是对校友本人的鼓励,更是学校办学水平、办学质量的强有力证明。

用于人才培养和教学改革。在改革开放和社会主义市场经济条件下,学校要取得长足发展,必须坚持开门办学,多了解社会的人才需求,校友尤其是年轻校友毕业后的工作实践,可以检验学校教育教学改革的成果,为学校教育教学工作改进、提升提供重要依据。

用于增强学校服务社会的功能。为社会服务是高等学校的功能之一。当下,越来越多的学校与企业、区域开展全面合作,建立产学研较为固定的联合体,以更好地实现服务社会的职能。在此过程中,学校可充分发挥校友的中介和桥梁作用。广大校友分布在社会各条战线,了解各行各业的最新发展需求信息,很多校友本身就是某行业、某企业、某部门、某地区的佼佼者,不失为实现社会服务功能的“捷径”。

用于在校生思政教育。青年学生缺乏社会经历,对社会和人生的认识带有盲目性和主观臆断性,而校友则是其身边的鲜活教材。通过宣传优秀校友典型事迹、邀请校友返校座谈等方式,让在校生从优秀校友的经历中汲取经验,适时调整自己的成长方向。在思政教育方面,身边的例子往往更有说服力。

用于学校融资建设。学校建设与发展离不开强大的资金支持,除获取政府支持外,学校还可借助校友力量,拓展融资渠道,充实融资储备,部分有实力的校友可能会成为学校重要的融资渠道。

(责任编辑:杨卉_NQ4978)

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